Ø EVALUACIÓN DE CADA UNA DE LAS
ETAPAS.
Estos formatos de
evaluación estarán publicados en el blog del proyecto y se les darán a conocer
a los alumnos en cada una de las etapas.
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Autoevaluación
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Aspectos
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Lo aprendí
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Tengo dudas
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No aprendí
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Conozco que es la
creatividad
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X
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Reconozco las
características de una persona creativa
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X
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Reconozco la
importancia del juego para fomentar la creatividad
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X
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Conozco las ventajas
de la creatividad
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X
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Se lo importante que
es la creatividad en la educación
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X
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Reconozco
el papel que juega en mi vida y escuela la creatividad
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X
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¿Cómo me pareció el
proyecto?
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*Interesante, alegre
y emocionante.
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¿Qué me gustó?
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*Las actividades y la
convivencia, ya que a través de ellas, fomente mi creatividad y motivación.
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¿Qué no me gusto?
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v Evaluación de los productos. ETAPA 1.
“Todos somos creativos”.
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Rubro
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Muy bien (3)
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Bien (2)
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Deficiente(1)
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La participación es constante
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X
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Las ideas se exponen ordenadamente
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X
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La exposición es clara y fluida.
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X
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La exposición se hace con apoyo
del programa PowerPoint y es suficiente la información
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X
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Las imágenes que se ilustran en los trabajos de los niños son
las adecuadas.
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X
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La entrega de los trabajos fue a
tiempo.
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X
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Incluye en el cuadro comparativo las características de una persona creativa.
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X
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Existe coherencia en sus
comentarios
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X
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Existe creatividad e ideas claras
en el mapa mental
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X
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Investigan adecuadamente la
información del tema
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X
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Utilizan las herramientas
adecuadas en el diseño de la gráfica en Excel
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X
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v
Evaluación de los productos. ETAPA 2.
“La verdadera creatividad está en ti”.
ü Se colocará una X por cada
rubro realizado.
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La participación fue constante en
el proyecto
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X
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La entrega de los trabajos fue a
tiempo.
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X
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Participaron todos en el juego de
las películas.
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X
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Realizaron los comentarios
adecuados de la importancia que es el juego para fomentar la creatividad.
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X
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Realizaron su dibujo creativo por equipo, a través
de la música.
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X
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Expusieron sus ideas adecuadas de la creación de su dibujo
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X
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Utilizaron las herramientas
adecuadas de la tecnología
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X
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Publicaron sus comentarios al blog
y Skype adecuadamente
|
X
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“RÚBRICA HOLÍSTICA”
v
ETAPA 3. “La creatividad está en todas partes”
Evaluación del producto final
ü Descripción de los niveles.
v E (Excelente), MB (Muy bien), B
(Bien), R (Regular), N (Nulo)
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*RASGOS
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E
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MB
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B
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R
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N
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OBSERVACIÓN
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1.-Expresan
sus ideas utilizando la imaginación…………..
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X
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2.-Muestran
autonomía en sus
acciones…………..
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X
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3.-Utilizan
la creatividad para
elaborar sus productos………
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X
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4.-Sus
reflexiones son
contextualizadas………….
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X
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5.-Interactúan con sus compañeros
en todas las actividades……..
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X
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6.-Practican
los valores con sus
compañeros…………….
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X
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7.-Muestran
aceptación ante la diversidad………………….
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X
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8.-Activan
su pensamiento al expresar
sus ideas…………….
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X
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9.-Las
participaciones son
significativas…………..
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X
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10.-Colaboran en las actividades
que les son asignadas……….
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X
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11.-Respetan las ideas de sus
compañeros…………….
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X
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12.-Se
integran al trabajo en
equipo……………….
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X
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13.-Se
desempeñan de manera armónica
en la realización de los trabajos…………………….
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X
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14.-Manifiestan
interés en las actividades
programas…………
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X
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15.-Logran
los propósitos
programados……………….
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X
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16.-
Participan todos en la convivencia, hacia la comunidad escolar con
desempeño………..
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X
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17.-
Desarrollan sus talentos y habilidades en la convivencia escolar……………….
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X
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v
PARTICIPACIÓN EN EL BLOG Y
SKYPE”
La
participación y evaluación de tu blog y Skype, será únicamente para compartir
tus experiencias, el trabajo realizado de tus productos por cada etapa, dudas y
comentarios en general:
1.- Tus aportaciones serán evaluadas,
así que cuando tu maestra te pida algo en específico presta atención a lo que
debes hacer.
2.-
Cuida la ortografía y evita utilizar abreviaciones incorrectas en tus
trabajos.
3.-
Respeta a todos tus compañeros en sus ideas.
4.-
Puedes subir información relevante y videos a tu blog sobre el proyecto.
5.-
Puedes hacer comentarios, recomendaciones y sugerencias al blog sobre el
proyecto.
6.- Puedes hacer video llamada o hablar
por teléfono por medio del Skype, para dudas o comentarios sobre el proyecto.
7.-
Recuerda que debes participar por lo menos una vez.
